先日、石井光太さんの『「ことばで伝える」ができない子どもたち』を読みました。
次男が通っていた保育園を取材し、記事にされたことのある方が書かれた本ということで、
興味を持ち手に取りました。
そして、本のタイトルにも惹かれました。
今、学校ではタブレットが配布され、文字を書く機会が減っていることも話題になっていますよね。
子育て中の私にとっては、
「そうだよね……」と、
腑に落ちることもたくさん。
そして、この本のいいな～と思ったところは、
今からでもできる、子どもとの会話や接し方を見直すヒントがあり、
「これ、すぐにやってみよう！」と思えることもありました。
我が家には、12歳離れた二人の息子がいます。
これだけ年齢が離れていると、長男の子育てを振り返ることもあります。
「あのとき、こうしたら良かったな」
「今度は、こんなふうにしてみよう」と思うこともありました。
でも、同じお腹から生まれてきた子とはいえ、
中身は全然違う、一人ひとりの「個」という存在。
長男に良かったことが、次男にも良いとは限らないんですよね。
そんなとき、今さらながら、
「個性學を学んでいて良かったなぁ」と思います。
さて、本の話に戻りますが🤭
特に印象に残ったのは、大人のかっこいい姿を子どもに見せること。
子どもが「かっこいい！」と思う姿を見せると、子どももそれを真似したくなる。
スマホを持っている姿をかっこいいと思ってもらうより、
本を読んでいる姿を「かっこいい！」と思ってもらえたら。
子どもも本を手に取りたくなるかもしれません。
……本当にそうだなぁ。
子どもに「本を読みなさい」と言うより、まずは私が楽しそうに本を読んでいること。
本だけではなく、
子どもに何かを求める前に、自分はどうだろう？
そんなことを考えるきっかけになった一冊でした。
